天生一对绝地求生

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《天行者》赏析
发布日期:2011-03-16 发稿人:英语 张红珍
一、茅盾(18961981
本名沈德鸿字雁冰,现(xian)代著(zhu)名小(xiao)说家、文(wen)(wen)学评论(lun)家和文(wen)(wen)化活动(dong)家以及(ji)社(she)会活动(dong)家,五(wu)四(si)新文(wen)(wen)化运动(dong)先(xian)驱者之一,我(wo)国革命文(wen)(wen)艺奠基人之一。
二、茅盾文学奖
著名(ming)作家茅盾先生将自己(ji)的25万元稿费(fei)捐献(xian)出来,以茅盾(dun)先(xian)生的(de)名字设立(li)的(de)长篇小说(shuo)文学(xue)奖。在中国(guo)文坛(tan)影响较大。茅盾(dun)文学(xue)奖由(you)中国(guo)作家协会(hui)主(zhu)办,从1982年开(kai)始,每四年评选一(yi)次。是(shi)我国最高荣誉的文学(xue)奖之(zhi)一(yi)。
三、刘醒龙
著名作家,湖北省作家协(xie)会副主席,芳草杂志社总(zong)编。
四、天行者
《天行者(zhe)》可以说是一(yi)部(bu)原乡神话(hua)、一(yi)部(bu)教(jiao)育史诗,更是一(yi)部(bu)让我们观照、剖析乃至拷问自己(ji)灵魂的(de)精神哲学
片段欣(xin)赏(shang)一(yi)
初到(dao)界岭满目凄凉(liang)
张英才跟(gen)着舅(jiu)舅(jiu),乡(xiang)教(jiao)育站(zhan)站(zhan)长第一次来到(dao)界岭(ling),看到的(de)是(shi)三个(ge)(ge)教(jiao)室(shi),六个(ge)(ge)年级,第一间教(jiao)室(shi)是(shi)余(yu)校长(zhang)的(de)五六年级,大(da)多数学生手里没有课本,手里拿的(de)是(shi)一本油(you)印(yin)小册子,万站长(zhang)说(shuo):“这(zhei)些油(you)印(yin)课本又是(shi)你(ni)老余(yu)的(de)杰作吧?”,余(yu)校长(zhang)说(shuo):“我这(zhei)手再(zai)也刻不(bu)动钢板了,是(shi)他(ta)们(men)自己刻的(de),”张英才看见(jian)万站长(zhang)抓着余(yu)校长(zhang),那双大(da)骨节的(de)手轻轻叹了口(kou)气。
第二间教室是(shi)三、四(si)年级,是(shi)孙四(si)海带的,学(xue)(xue)生们(men)(men)用的是(shi)清(qing)一(yi)(yi)色新课本,一(yi)(yi)问(wen),学(xue)(xue)生们(men)(men)都说是(shi)孙老师(shi)帮他(ta)们(men)(men)买的,再一(yi)(yi)问(wen),孙四(si)海说是(shi)学(xue)(xue)生们(men)(men)自己(ji)的劳动所得,其(qi)实是(shi)孩子(zi)们(men)(men)在上学(xue)(xue)放学(xue)(xue)的路(lu)上采一(yi)(yi)些草(cao)药,交给(ji)孙老师(shi),孙老师(shi)把这些草(cao)药晒干,卖掉,换来钱给(ji)他(ta)们(men)(men)买课本,第三间是(shi)邓有来老师(shi)的班(ban),班(ban)里只(zhi)有24个(ge)学生。
课间,教室里多(duo)了一(yi)头猪(zhu),张(zhang)(zhang)英才(cai)去(qu)撵,学生们(men)一(yi)起叫(jiao)起来“这是余校(xiao)长养的猪(zhu),它就(jiu)喜(xi)欢吃(chi)粉笔灰。”孙四海在门口往(wang)里走着说(shuo),别理它就(jiu)是,往(wang)下去(qu),张(zhang)(zhang)英才(cai)无(wu)法专(zhuan)心,他看看猪(zhu)看看学生,心里很是有些悲凉(liang)。
老师批(pi)语:张英才看到三个人,一头猪。余校长为学生刻板弄大了双手的(de)(de)(de)关节:孙四海带领(ling)学生靠自己的(de)(de)(de)双手用上(shang)了新课(ke)本(ben):邓(deng)有(you)米的(de)(de)(de)班只有(you)24个(ge)学生。三(san)位老师的(de)性格及工作(zuo)情(qing)景(jing)跃然纸上。而余校(xiao)(xiao)长(zhang)的(de)猪非(fei)同(tong)寻常,爱吃粉(fen)笔(bi)灰(hui),则用(yong)浪(lang)漫主义的(de)手法,衬托(tuo)出余校(xiao)(xiao)长(zhang)对教育对教学经(jing)年不变的(de)追求。
片段欣赏二
一(yi)场恶作剧几副心酸泪
张(zhang)英(ying)才(cai)写(xie)了一封信,揭发(fa)界岭小学(xue)(xue)弄虚作假,虚报(bao)学(xue)(xue)生入学(xue)(xue)率,使学(xue)(xue)校没有得(de)到800元(yuan)的(de)奖金,冬天没(mei)有(you)钱修理(li)校(xiao)舍,几(ji)个教师对(dui)他(ta)(ta)都没(mei)有(you)好气儿,于是(shi)他(ta)(ta)弄了一场恶(e)作剧。
他回家一(yi)次(ci),弄来一(yi)些课本,搞上一(yi)副(fu)准备进行转正(zheng)考试的(de)样(yang)子,因为他知道:“界(jie)岭小学(xue)的(de)那帮(bang)民(min)办教师,少得干了十几(ji)年,多的(de)干了二(er)十几(ji)年,日日夜夜对转正(zheng)的(de)渴望(wang),早已(yi)化为一(yi)种心情之(zhi)癌,成了永远(yuan)的(de)不治之(zhi)症。
这(zhei)一(yi)(yi)下可乱了(le)套。余(yu)校长亲自找到(dao)张(zhang)英才,一(yi)(yi)副讨好(hao)的(de)样子(zi)问:“张(zhang)老师,这(zhei)次(ci)转(zhuan)正,是不是对一(yi)(yi)些(xie)特别(bie)的(de)人(ren),譬如像我这(zhei)样的(de)人(ren),有什么(me)优惠政策?”张(zhang)英才说:“没(mei)听(ting)说呀,真的(de)一(yi)(yi)点消息也没(mei)有”,余(yu)校长忧伤地转(zhuan)过(guo)脸:“没(mei)听(ting)说就算了(le)!你先(xian)忙,我到(dao)孙主(zhu)任(ren)那里(li)转(zhuan)转(zhuan)”,走了(le)几步又回(hui)头“我考虑(lv)了(le)很(hen)久(jiu),决定向上(shang)报你当(dang)教导处副主(zhu)任(ren)。”
邓有(you)来竟然去偷(tou)树,准备钱走后门。
孙(sun)四(si)海选择复习考试,周(zhou)六(liu)下(xia)(xia)午放(fang)学(xue),和往(wang)常(chang)一(yi)样,他(ta)们把(ba)一(yi)个(ge)个(ge)学(xue)生送回了(le)家(jia),最后送自己(ji)的(de)女儿李子回家(jia),为了(le)节省(sheng)时间学(xue)习,孙(sun)四(si)海没有把(ba)女儿送到家(jia),天快黑了(le),爱人王小兰(lan)找回来,说李子没有到家(jia),几(ji)个(ge)人可急了(le),分(fen)几(ji)路去找,跑得飞(fei)快的(de)孙(sun)四(si)海,站(zhan)在山梁上(shang)不动了(le),黑黝黝的(de)树上(shang),有李子嘶哑(ya)的(de)哭声(sheng),树下(xia)(xia)还有十几(ji)对绿莹莹的(de)眼睛。
孙四海在前大(da)叫:“李子别怕我来了(le)!”张英才也哇哇乱吼跟前跑过来,等狼(lang)群(qun)明白过来,他俩(liang)已(yi)经爬上(shang)树(shu)坐稳当了(le)。
半小时后,余校(xiao)长带来一大群人,将狼群撵(nian)跑了(le),回到学校(xiao)孙(sun)四(si)海吹了(le)一夜的笛子,烧掉(diao)了(le)所有的复(fu)习资(zi)料(liao),张英才感到自己这一场恶作剧真是无聊,甚(shen)至是无耻。
老师批语(yu):民办教师转正(zheng),从而(er)有一(yi)个稳(wen)(wen)定的(de)收入和稳(wen)(wen)定的(de)工作环境,如此要(yao)求再正(zheng)当不过了(le)。然而(er),他们(men)求之不得。为此转正(zheng)的(de)渴望化成了(le)心情之癌。当一(yi)个可以转正的(de)恶作剧(ju)出现时(shi),余校长竟然以升迁(qian)做(zuo)交易,邓有米去(qu)偷树,孙四海(hai)把可能遭遇(yu)狼(lang)袭的(de)危险推给了(le)自己(ji)的(de)亲生女(nv)!————长(zhang)久(jiu)的清贫、困(kun)苦与(yu)压(ya)(ya)抑所积压(ya)(ya)出(chu)的改(gai)变命运的渴望,已经由心情之癌发展为心理之癌
 
片(pian)段欣赏三
一张表(biao)格见真情
张英才对自己(ji)搞的恶作剧很后悔,他不敢说明(ming)白,只想找(zhao)机会报(bao)答一下,做一点补救,就(jiu)写了一篇文章,寄(ji)给省报(bao)社,不久(jiu)这篇文章受到上级的关注(zhu),并送给了界岭小学一个(ge)转正名(ming)额,四个(ge)人一个(ge)名(ming)额肯定不好分,只能搞无(wu)(wu)记名(ming)投票。结(jie)果一人一票,大家坐在一起(qi),半天无(wu)(wu)话,张英才忍不住说:“我(wo)看这次的名(ming)额,大家就(jiu)让给余校(xiao)长(zhang)吧(ba)!”过了好久(jiu)仍没响应,他又说:“不谈别的理由,余校(xiao)长(zhang)是学校(xiao)元老,吃(chi)的苦最(zui)多。”
过了好久,孙四海低声说:“给余校长(zhang)我没意见。”邓有来只好表态:“我也无(wu)话可说。”
余(yu)校(xiao)长(zhang)不(bu)(bu)(bu)安地扫了(le)(le)大家(jia)(jia)一眼:“刚才(cai)大家(jia)(jia)投票时忘了(le)(le)一个(ge)人(ren),就是(shi)明爱芬(fen),我妻子,也是(shi)我校(xiao)民办(ban)教(jiao)师,那年(nian)腊(la)月,她(ta)(ta)刚生(sheng)完孩(hai)子,就去参加转正(zheng)考试,为了(le)(le)赶车,她(ta)(ta)从冷水的(de)河中蹚了(le)(le)过去,还(hai)没进考场,人(ren)就病倒了(le)(le),抬回来就瘫(tan)痪了(le)(le)。拖了(le)(le)多(duo)年(nian),她(ta)(ta)的(de)心(xin)还(hai)不(bu)(bu)(bu)死,夜里做梦都念着(zhe)转正(zheng),我想若(ruo)是(shi)能给(ji)她(ta)(ta)转正(zheng),过不(bu)(bu)(bu)了(le)(le)几天,她(ta)(ta)就会(hui)死的(de),让她(ta)(ta)将这几步路走快(kuai)点(dian),走舒(shu)服点(dian),让她(ta)(ta)这一生(sheng)多(duo)少有点(dian)高兴的(de)事,大家(jia)(jia)刚才(cai)的(de)好意我领了(le)(le),转正(zheng)名额我不(bu)(bu)(bu)要,能不(bu)(bu)(bu)能把它给(ji)明爱芬(fen)呢(ni)?余(yu)校(xiao)长(zhang)说(shuo)完话,低下头不(bu)(bu)(bu)敢看大家(jia)(jia)的(de)神(shen)色。
孙四海什么也没(mei)说,缓(huan)缓(huan)地将(jiang)手举(ju)起来。邓有来的手举(ju)得(de)更慢,最后却举(ju)更高。张英才见了(le),将(jiang)自(zi)己的双(shuang)手都(dou)举(ju)了(le)起来。
万站长说:老余,你抬头看(kan)看(kan)表决结果。余校长抬不起头,泪水(shui)哗(hua)哗(hua)直往(wang)下流,喃喃地(di)说(shuo): “我晓(xiao)得,界岭小学的民办(ban)教师是天(tian)下最好的好人(ren)。”
听说转正,明爱芬白纸似的脸上(shang)(shang),逐渐(jian)泛起一层红晕,她(ta)用肥皂细心地(di)洗净了(le)(le)手,擦干(gan),拿(na)着笔,颤(zhan)颤(zhan)抖抖地(di)填上(shang)(shang):明爱芬,女,……突(tu)然问,那(nei)支笔不动了(le)(le),明爱芬死了(le)(le)。
王(wang)老师批语:渴(ke)望(wang)转(zhuan)(zhuan)正(zheng)(zheng)的(de)(de)心理之癌也是可以治愈的(de)(de)。当唯一的(de)(de)转(zhuan)(zhuan)正(zheng)(zheng)表(biao)格(ge)真正(zheng)(zheng)到(dao)来(lai)时,为了转(zhuan)(zhuan)正(zheng)(zheng)曾经丧失了原(yuan)则,尊(zun)严,甚至(zhi)(zhi)亲情(qing)的(de)(de)几(ji)位(wei)民办教师,一致同(tong)意地把这唯一的(de)(de)一次机会给了明(ming)爱(ai)芬,给了这位(wei)为转(zhuan)(zhuan)正(zheng)(zheng)而瘫痪(huan)了一辈子,为转(zhuan)(zhuan)正(zheng)(zheng)行将走(zou)到(dao)人生尽头的(de)(de)女人。而她(ta),是以无限崇敬的(de)(de)近乎教徒顶(ding)礼膜拜的(de)(de)心情(qing),洗手,擦干,持笔(bi)。终至(zhi)(zhi)于将自己的(de)(de)生命定格(ge)在那张转(zhuan)(zhuan)正(zheng)(zheng)表(biao)上(shang)!人的(de)(de)善良内心,平凡(fan)生命的(de)(de)伟大与(yu)脆弱(ruo),震撼着我们每位(wei)读者(zhe)的(de)(de)心灵!
 
片段(duan)欣赏(shang)四
夏雪
支教(jiao)生夏(xia)(xia)(xia)雪来界岭小学(xue)(xue)(xue)报到,穿(chuan)着一(yi)袭白色的(de)连衣裙,像云一(yi)样从(cong)山路上飘下(xia)来,夏(xia)(xia)(xia)雪主张用城市(shi)学(xue)(xue)(xue)校里行(xing)之(zhi)有(you)效的(de)方法(fa),利用中(zhong)午或周(zhou)末(mo)进(jin)行(xing)培优,一(yi)方面提高学(xue)(xue)(xue)生的(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)水平,另一(yi)方面,适当收取一(yi)定(ding)费用,提高教(jiao)师(shi)福利待遇,很显然,夏(xia)(xia)(xia)雪想带给界岭小学(xue)(xue)(xue)新的(de)变化,夏(xia)(xia)(xia)雪没(mei)有(you)说这(zhei)此话之(zhi)前,余校长(zhang)叫她(ta)(ta)夏(xia)(xia)(xia)老(lao)师(shi),邓有(you)来叫她(ta)(ta)小夏(xia)(xia)(xia)老(lao)师(shi),孙四海叫她(ta)(ta)夏(xia)(xia)(xia)雪老(lao)师(shi),大家的(de)态度(du)很真诚,说出这(zhei)些建议后,他们再没(mei)有(you)以(yi)老(lao)师(shi)相(xiang)称,而直截了当地叫她(ta)(ta)夏(xia)(xia)(xia)雪。
界(jie)岭(ling)(ling)的(de)(de)(de)天气由凉转冷,变化(hua)很快,夏(xia)雪(xue)脱下(xia)白色连衣裙不(bu)久(jiu),就(jiu)披上一(yi)件鹅黄色羽绒大衣,余(yu)校长他们烧炭(tan)取暖后,夏(xia)雪(xue)拒绝烤火,她有(you)两双(shuang)(shuang)手(shou)套,上课时(shi)戴无指(zhi)手(shou)套,拿粉笔在(zai)黑板上写字,洗衣服时(shi)戴上双(shuang)(shuang)薄(bo)薄(bo)的(de)(de)(de)橡胶手(shou)套。至于夜里(li)(li)睡(shui)觉,她随身带着鸭绒睡(shui)袋(dai),夏(xia)雪(xue)准备得再好也有(you)疏(shu)漏的(de)(de)(de)时(shi)候(hou),界(jie)岭(ling)(ling)的(de)(de)(de)女(nv)人,冬天只会(hui)在(zai)有(you)太阳(yang)的(de)(de)(de)中午洗头(tou)(tou)。大概(gai)是城里(li)(li)有(you)夜生活(huo)的(de)(de)(de)缘故,夏(xia)雪(xue)习惯天黑之后洗头(tou)(tou),那(nei)天晚(wan)上,夏(xia)雪(xue)洗完头(tou)(tou),久(jiu)等之下(xia)不(bu)见干(gan),早上醒来垂在(zai)枕头(tou)(tou)旁(pang)边的(de)(de)(de)那(nei)些头(tou)(tou)发(fa)冻成(cheng)一(yi)团。
夏(xia)雪悄然流泪时,身(shen)边(bian)没有别人(ren)。
老(lao)师批语:像(xiang)云一(yi)(yi)样飘来(lai)的支(zhi)教生夏雪(xue),头发被冻成了一(yi)(yi)团。她(ta)的改革方案也使(shi)别人对她(ta)的称呼从夏雪(xue)老(lao)师变成了直呼其名的夏雪(xue),这无疑也是一(yi)(yi)股寒流(liu)。但(dan)是夏(xia)雪悄悄流泪(lei)时,身边没(mei)有别(bie)人,。这就是(shi)支(zhi)教(jiao)生的(de)坚(jian)(jian)强(qiang)。谁又(you)能说这种坚(jian)(jian)强(qiang)不是(shi)源(yuan)自余校长等几位民办教(jiao)师呢?
 
片断欣(xin)赏(shang)五
恶村长
一(yi)场暴雨(yu)中,一(yi)声(sheng)霹雳,一(yi)块(kuai)巨石(shi)从山顶上(shang)滚下来(lai),砸在(zai)教室上(shang),把讲台砸到地下近半米深,外墙倒(dao)了(le)(le),大(da)梁(liang)一(yi)端歪(wai)在(zai)地上(shang)。维(wei)修校舍最重要的(de)是(shi)栋(dong)梁(liang)断(duan)了(le)(le),不能再(zai)用,余(yu)校长(zhang)说:“一(yi)副横梁(liang)要抵(di)半间屋的(de)价,学(xue)校出(chu)不起这(zhei)个(ge)钱,村(cun)长(zhang)余(yu)实说,大(da)家都(dou)说余(yu)校长(zhang)到省城赚了(le)(le)一(yi)个(ge)万元户(hu)回来(lai),可以先(xian)垫付(fu)一(yi)下,(其实余(yu)校长(zhang)只是(shi)出(chu)外学(xue)习,兼(jian)当门(men)卫,发了(le)(le)几个(ge)月的(de)门(men)卫工资)余(yu)校长(zhang)连个(ge)借(jie)口也找不出(chu)来(lai),钱都(dou)付(fu)了(le)(le),还在(zai)后悔,怎(zen)么就想(xiang)不出(chu)拒绝(jue)的(de)办法(fa)。
下课了,村长将新教师蓝(lan)飞(fei)叫(jiao)过来(lai)(lai),指(zhi)着(zhe)土坑对蓝(lan)飞(fei)说(shuo)“界(jie)岭(ling)的(de)石(shi)头(tou)(tou)好凶(xiong)呀!”,蓝(lan)飞(fei)说(shuo):“真凶(xiong),就不(bu)会被雷电劈(pi)成这个样子。”村长余(yu)实(shi)(shi)说(shuo):“你(ni)也是(shi)(shi)事后英雄,没(mei)(mei)看到石(shi)头(tou)(tou)是(shi)(shi)冲着(zhe)你(ni)来(lai)(lai)的(de)吗(ma)?若是(shi)(shi)按时开学,正好砸在你(ni)的(de)头(tou)(tou)上(shang)。”蓝(lan)飞(fei)点(dian)点(dian)头(tou)(tou)说(shuo):“我不(bu)否认这是(shi)(shi)一种可(ke)(ke)能,”村长余(yu)实(shi)(shi)又补充说(shuo):“应砸烂你(ni)的(de)狗头(tou)(tou),”蓝(lan)飞(fei)说(shuo):“界(jie)岭(ling)的(de)畜生都(dou)可(ke)(ke)以骂我,你(ni)没(mei)(mei)有这个资格,”话不(bu)投机,村长余(yu)实(shi)(shi)左右开弓(gong)打(da)了蓝(lan)飞(fei)两耳(er)光。
接下来(lai)是砌(qi)匠们的工钱问题,村(cun)长余实(shi)怂恿砌(qi)匠们给学校老师闹事,背后瞄准的是孙(sun)四海(hai)精心培育三(san)年(nian),天气晴(qing)朗之后就能(neng)收(shou)获(huo)的茯(fu)苓,老村(cun)长在世时,分给孙(sun)四海(hai)这块山(shan)地。
三年一收,第(di)一窖跑香(xiang)了(le),第(di)二窖提前(qian)(qian)卖(mai)了(le),供给(ji)学校(xiao)做了(le)维修费(fei)用,到现(xian)在也没还,现(xian)在第(di)三窖了(le),孙四海(hai)本打算卖(mai)了(le)钱,留着做李子读高中时的(de)(de)学费(fei),讨(tao)债(zhai)的(de)(de)砌匠们(men)各自拿(na)着甲(jia)胺磷(lin),限(xian)余校(xiao)长中午十二点之前(qian)(qian),将所欠工钱尽数付给(ji)他(ta)们(men),否则(ze)就将学校(xiao)的(de)(de)茯苓地(di)毁了(le),孙四海(hai)没有坚(jian)持(chi),把茯苓卖(mai)给(ji)了(le)他(ta)们(men)。
盼望已久的转正终于到了,但(dan)是要(yao)每个人(ren)都要(yao)交一大(da)笔钱,买以前的工龄,否则就要(yao)回去(qu)当(dang)农民,这笔钱将当(dang)民办(ban)教师的全部(bu)所得(de)加起来也不够支付(fu),几个人(ren)急得(de)团团转,却想(xiang)不出(chu)办(ban)法。
万站长(zhang)(zhang)带来了法律事务所的律师(shi),万站长(zhang)(zhang)就带着律师(shi)去见(jian)村长(zhang)(zhang)余实(shi),将这些年(nian)余校(xiao)长(zhang)(zhang)他们垫(dian)付学校(xiao)校(xiao)舍的修理费的明细帐摊在桌上(shang),希望村委(wei)会(hui)如数偿还,否则就向法院起(qi)诉。
村(cun)长哈哈大笑,钱是村(cun)委(wei)会欠(qian)的(de),又(you)不是他(ta)一个人欠(qian)的(de),在(zai)界岭小学的(de)问题上,村(cun)委(wei)会尽了(le)力,那些(xie)民(min)办教师才能(neng)坚(jian)持下去,至(zhi)于垫付的(de)维修(xiu)费,谁晓的(de)是用在(zai)教室上,还(hai)是用在(zai)老师住(zhu)房上,说句(ju)不好(hao)听的(de)话,在(zai)村(cun)里(li)搞工(gong)作,又(you)没有财政拨款,很多事情是分(fen)不清公(gong)与(yu)私的(de)。
老(lao)师批(pi)语:教室坏了,村(cun)(cun)长巧言(yan)让余(yu)校长用(yong)自己的钱垫(dian)(dian)付(fu),还(hai)恶言(yan)相向(xiang),打了蓝飞(fei)两个(ge)耳光,又鼓(gu)动砌匠闹(nao)事,逼迫孙四海把李子(zi)读高中的学(xue)费(fei)替学(xue)校垫(dian)(dian)上。当为(wei)交转正费(fei)用(yong)向(xiang)村(cun)(cun)长讨要(yao)为(wei)学(xue)校垫(dian)(dian)付(fu)的钱款时,村(cun)(cun)长竟然哈哈大笑,说出钱(qian)是村委会欠(qian)的(de),又(you)不是他一(yi)个(ge)人欠(qian)的(de)等话,一个(ge)横行霸道(dao)的(de)恶棍和泼皮无赖的(de)人物栩栩如生地展现(xian)在(zai)我(wo)们的(de)面前,而那(nei)几个(ge)看上(shang)去可怜甚至几近(jin)猥琐的(de)民办教师,则被他衬托出高大(da)和伟岸。
片段欣赏六
赴汤蹈(dao)火赶村长下台(tai)
   挨打之后蓝飞总(zong)结出:“用火救(jiu)不了(le)火,用水救(jiu)不了(le)水,教(jiao)育(yu)拯(zheng)救(jiu)不了(le)教(jiao)育(yu),民办(ban)(ban)教(jiao)师(shi)拯(zheng)救(jiu)不了(le)民办(ban)(ban)教(jiao)师(shi)。界(jie)岭小(xiao)学要想拯(zheng)救(jiu)界(jie)岭小(xiao)学,只能有人赴汤蹈火,赶村长下(xia)台”
放学时,村长的儿子(zi)(zi)(zi)冲着李子(zi)(zi)(zi)叫骂:“大婊子(zi)(zi)(zi),细婊子(zi)(zi)(zi),还(hai)有一个假老子(zi)(zi)(zi)!”孙四海走上去,村长说(shuo):“这话不是(shi)孩子(zi)(zi)(zi)自己说(shuo)的,好(hao)多(duo)人都(dou)在说(shuo),”孙四海挥手(shou)给了(le)余实(shi)一记(ji)(ji)耳光,再挥手(shou)又(you)一记(ji)(ji)耳光,接下来是(shi)一拳头。
听到(dao)村(cun)(cun)长挨打的消息(xi),全村(cun)(cun)大(da)大(da)小小二十几个村(cun)(cun)落,大(da)部分都放了鞭炮,孙四海决定去竞(jing)选村(cun)(cun)长。
夜(ye)里,老会(hui)计来(lai)找(zhao)孙四海(hai),并送给(ji)他(ta)一张纸条(tiao),上面写着只要孙四海(hai)放弃(qi)竞选,他(ta)有办法让孙四海(hai)和王小兰结(jie)婚,还可以用(yong)(yong)村(cun)委会(hui)的(de)名义帮(bang)他(ta)借(jie)一笔(bi)贷款,用(yong)(yong)来(lai)交付民办教师(shi)转正的(de)工(gong)龄钱,在这之前,孙四海(hai)可以继续当民办教师(shi),工(gong)资照村(cun)长(zhang)执(zhi)行,决不打击报(bao)复。
孙(sun)四海在竞选会上说,当(dang)(dang)(dang)(dang)县长(zhang)可(ke)以只将大家(jia)当(dang)(dang)(dang)(dang)成公(gong)(gong)民,公(gong)(gong)事公(gong)(gong)办。当(dang)(dang)(dang)(dang)公(gong)(gong)办教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)也可(ke)以将学生当(dang)(dang)(dang)(dang)成可(ke)造之材,因势(shi)利导地搞(gao)教(jiao)(jiao)育,当(dang)(dang)(dang)(dang)村(cun)长(zhang)和(he)当(dang)(dang)(dang)(dang)县长(zhang)不一样,当(dang)(dang)(dang)(dang)村(cun)长(zhang)要将村(cun)里人(ren)当(dang)(dang)(dang)(dang)成自己的(de)家(jia)人(ren),这(zhei)就像当(dang)(dang)(dang)(dang)民办教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)和(he)当(dang)(dang)(dang)(dang)公(gong)(gong)办教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)不一样,民办教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)是将学生当(dang)(dang)(dang)(dang)成自己的(de)孩子来教(jiao)(jiao)的(de)。
老师批语:蓝飞总(zong)结出了(le)(le)“用火(huo)救(jiu)不(bu)了(le)(le)火(huo)”的(de)(de)道理,孙四(si)海(hai)打了(le)(le)村(cun)长(zhang)(zhang),而且,拒绝贿赂交易(yi),参加村(cun)长(zhang)(zhang)竞选,还说(shuo)出了(le)(le)“当村(cun)长(zhang)(zhang)要将(jiang)(jiang)村(cun)里人(ren)当成自己的(de)(de)家人(ren)”,就像(xiang)“民办教(jiao)师是(shi)将(jiang)(jiang)学(xue)生当成自己的(de)(de)孩子来教(jiao)”的(de)(de)话(hua),谁说(shuo)民办教(jiao)师只会(hui)默(mo)默(mo)忍受,默(mo)默(mo)奉献?当他们(men)真的(de)(de)站起(qi)来的(de)(de)时候,思(si)想的(de)(de)高度(du)(du),品(pin)质的(de)(de)高度(du)(du)已(yi)经使(shi)他们(men)成为难以企及的(de)(de)制高点。
 
片段欣(xin)赏七
人不如狗
余校(xiao)长(zhang)不(bu)断(duan)地找村长(zhang)余实(shi),每一次口(kou)舌(she),村长(zhang)态度就(jiu)更坚决一分。甚至说,余校(xiao)长(zhang)若是再去(qu)他(ta)家,他(ta)就(jiu)会放(fang)狗出来,余校(xiao)长(zhang)就(jiu)当没(mei)听到(dao),该去(qu)仍然要去(qu),那狗早就(jiu)认识他(ta),见到(dao)这个浑(hun)身(shen)粉(fen)笔味的人,汪(wang)汪(wang)叫(jiao)两声,表示态度便罢了。
有(you)一次,村(cun)长(zhang)余实的妻子说,客(ke)人(ren)来家越(yue)多,连狗(gou)(gou)都(dou)(dou)会跟他越(yue)来越(yue)亲热,村(cun)长(zhang)接着(zhe)说出了(le)最难听(ting)的话:“有(you)些(xie)人(ren)连狗(gou)(gou)都(dou)(dou)不如,照(zhao)顾越(yue)好,后脑勺越(yue)是长(zhang)反骨!”
过了(le)两(liang)(liang)天,万(wan)站长(zhang)去(qu)找村长(zhang),晚上回来(lai),万(wan)站长(zhang)脸色铁青(qing),进门就将(jiang)(jiang)破了(le)两(liang)(liang)个洞的(de)牛仔裤撩给(ji)大(da)家看,说是村长(zhang)余实家的(de)狗咬(yao)的(de),大(da)家都很吃惊,好多(duo)年了(le),从未听说有(you)老师(shi)被狗咬(yao)了(le)的(de),万(wan)站长(zhang)倒是想(xiang)通(tong)了(le),当站长(zhang)多(duo)年,身上的(de)粉(fen)笔气味少了(le),界岭的(de)狗将(jiang)(jiang)他当成干(gan)部了(le)。
老师(shi)批语:粉(fen)笔味(wei)就是(shi)民办教师(shi),村长家(jia)的狗汪汪叫(jiao)都不咬(yao),倒是(shi)粉(fen)笔气(qi)味(wei)少了的万站(zhan)长挨了咬(yao),狗通(tong)(tong)人性,可惜狗的主人不通(tong)(tong)人性,专咬有粉笔气味(wei)人,幽默风(feng)趣(qu)的情(qing)节和语(yu)言中(zhong)把作者爱憎(zeng)取舍表现得耐人寻味(wei)。
 
 

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