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教师(shi)风采
 
立足岗位育英才 铿锵玫瑰传佳话
发布日期:2020-06-24

         ——记“河北省学科骨干教师”焦丽勇

 

焦丽勇,女,中学高级教师,我校英语教研室主任。自1998年参加工作以来,一直在教学一线从事高中英语教学工作,她所教的学科教学成绩一直名列前茅,所带班级多名学生被浙江大学、中国传媒大学、电子科技大学等知名高校录取深造。

从教二十多年来,她扎根三尺讲台,尽职尽责、无怨无悔,把满腔的心血和无私的爱倾注在教育事业上。辛勤耕耘,换来累累硕果,多次被市政府嘉奖或记三等功,先后获得了“南宫市学科名师”、“邢台市师德标兵”、“邢台市学科名师、首届杰出名师”、“邢台市高中英语教师教学设计一等奖”、“燕赵联盟同课异构大赛一、二等奖”、“河北省第二届微课大赛三等奖”、“河北省省级骨干教师”“全国中学生英语竞赛优秀指导教师 ”等多项荣誉称号。

一、加强自身思想政治建设,不断提升自身政治素养

焦老师在政治思想上积极进取,严格要求自己,始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法,有强烈心和责任感。坚持以科学发展观统揽自己的所有工作,坚持政治学习,不断提高自身的政治理论素养。工作中,认真落实上级教育部门的各项方针、政策,积极利用学到的理论指导自己的实践,注重自我修炼,培养高尚的道德情操。坚持以一颗仁爱之心、公正之心,平等地对待每一个学生,关心每一个学生的成长,给予学生进步向上的动力。始终襟怀坦白、公道正派、坚持原则、谦虚谨慎、克己奉公。

二、潜心研究教学教研,不断提升业务水平和工作能力

(一(yi))认真教学,兢(jing)兢(jing)业业。工作中她精心研究教学大纲、考试大纲、新课程标准,精心设计每一节课,认真抓好备、讲、批、辅、考五个环节,精心备好每一堂课,上好每一堂课。今年网课期间,焦老师承担了高一英语学科一半的录课任务。虽然对这套课本烂熟于心,但是焦老师也要做到精心备好每节课,把每节课当作是第一次上讲来对待。不仅对有争议的内容查阅各种资料,而且对内容也要求非常严苛。焦老师的授课内容与现实相联,既介绍有关疫情的词汇和知识,又使用学生喜欢的篮球巨星科比为材料。焦老师的课与学生学习生活相关,课件中不断使用“网课学习”“居家卫生”,以让学生对枯燥的网络授课有亲切感。焦老师的课与新课标联系,利用七夕节话题,引导学生读后续写,利用说明文天文学指导概要写作。焦老师的课积极使用新的教学手段……思维导图,以使枯燥的语法条理性、直观性。焦老师授课的同时,时时不忘对学生的思想教育,教导学生自律和保持恒心,经常送给学生励志的英文谚语对学生进行鼓励,教育学生要像李兰娟院士说的一样,崇尚医生、科学家、教师、军人。

焦老师自2009年被南宫中学聘为英语学科组长,便承担起本学科教学教研工作的领导重任。焦老师自担任英语学科组长以来,始终把提高整个英语组的教学成绩作为自己工作的头等大事来抓。她带领团队研究新课标,研究高考,研究学生;抓好教研,抓实教学,把日常工作做实做细做优,极大的提高了学校英语组的教学成绩。终于在南宫中学英语组经历了几年的低谷之后,在邢台市重点中学联考中屡获优异成绩。在2016年高考,我校英语组取得了邢台地区理科第二(含邢台一中)的好成绩,实现了我校英语成绩的飞跃。为此,焦老师被学校评为2016年“感动南中人物”。颁奖词为:“英语十年路漫漫,高考低谷终不前。是你率领你的团队拼搏奋战,力挽狂澜,扭转了南中英语高考的被动局面,创造了历史性的辉煌。你让心血化作莲花,用汗水创造神话,你就是南中的铿锵玫瑰花!”

(二)立足(zu)岗位(wei),勇挑(tiao)重(zhong)担。2018年焦老师被学校聘为英语学科教研室主任。从此,她肩上的担子更大了,不再是某一个年级的英语,而是全校英语的发展和英语教师的培养。在焦老师的带领下,学校英语组资源库不断优化完善,各个年级的课件、学案、教学设计、习题、试题做到了及时更新和优化。她还带领团队编写了《晨读晚练---英语高考24个话题》及三个年的同步《南中学案》。她带领团队认真研究历年高考真题,剖析试题并进行二次开发,既给学生提供了优秀的资源,也使老师得到了锻炼和成长。

焦老师在教学之余,不忘总结与反思并撰写论文。2009年撰写的《‘There be’结构用法方方面面》在《新校园》发表。2017年撰写的论文《如何做好初、高中英语衔接教学》将在《中学教学参考》上发表。她通过阅读专业书报杂志,了解现代教育的动向,20147月主持完成了邢台市教育科学“十二五”规划立项课题《学案导学教学模式对高二英语、语文教学效果的研究》。20207月焦老师主持完成了南宫市教育科学“十三五”规划立项课题《课堂多元评价方式的实施策略研究》。另外,利用网络资源开拓教学视野和思维,积极参与在线论坛的教学讨论,能够及时了解英语教学改革的新方向、新动向。

作为英语教研主任,对教材的研究、教育信息的收集以及试卷的命制和讲评都是非常认真和仔细,在组内统一教学进度,积极开展备课、听课、评课活动,认真组织阶段测试,交流教学经验,成败得失,互相学习,形成合力,为提高学生英语成绩打好了坚实的基础。通过几次大型的学校联考和统一测试,焦老师所在年级的英语成绩经常刷新我校英语成绩新纪录。2015年在全市高三一轮复习研讨会上就《2015年高考英语试题分析及2016年英语备考》对英语教师和高三学生做了全面细致的培训,并对高三一轮复习提出了具体要求。2016年二轮复习中做《我爱“七选五”》公开讲座。2016年高考前夕做《考前叮咛》广播讲座。2016年在南宫市英语教师培训会上做了《如何做好初高中英语衔接教学》的精彩讲座。202011月在学校召开全体英语教师培训会,解读了英语科《高考评价体系》。结合高考评价体系、新课程标准和新教材,对新高考进行了深入的分析。

三、热心耐心指导教师,助力青年教师迅速成长

2009年担任英语学科组长的同时也被聘任为青年教师的指导教师,对我校孙望辉、马向哲、王印芳、杨双宁等老师进行全方位的指导。每周都对他们至少听课两节,也要求他们每周要听焦老师的课。坚持做到听完每节课后,必评课,谈体会、心得,收获和不足,并且每人每周写一篇日志。

作为英语学科组长,焦老师深刻体会到只有个别教师优秀,很难打造出南宫中学出色的英语成绩。因此,从知识的梳理归纳,教学设计,课件制作,学生管理等方面,焦老师对青年教师做到无微不至的指导。使得一大批新人脱颖而出,很快成为学校的骨干和中坚力量。所指导的孙望辉老师在多次青年教师优质课中获一、二等奖,并多次做公开课和示范课、2016年,所指导的聂书雪和王印芳老师,先后获得“燕赵联盟”同课异构大赛一、二等奖。2017年,指导孙望辉老师参加邢台市优质课,并获一等奖。2018年指导杨双宁老师参加“同科会课”活动,获二等奖。2020年指导李召强老师参加邢台市英语教研室举办的新教材展示课活动,对Reading for writing 课型对全市英语教师做了示范课,并受到邢台教研室主任和观摩老师的一致好评。

有一种伟大来自平凡,有一种高尚来自奉献。三尺讲台,诠释了她无悔的人生。20载的春华秋实,焦老师爱洒桃李,默默耕耘在这三尺讲台上,她用心中的爱点亮了学生心灵的灯光,她凭着对教育事业的热爱和执着,赢得了学生和家长的爱戴,并得到了学校领导和同行们的高度评价。焦老师微笑着说我只是众多南中优秀教师的一个缩影。她把教师不仅仅定义为教书匠,更把它当成自己的事业。她不仅雕刻学生的学习,更加塑造他们的灵魂。

 

 

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